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admin 2020-02-21 寫(xie)作 評論

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第一部分、審題(ti)和立意
一、審題(ti)

考察方向 主題(ti)性質 題(ti)目分類
1、管理認知   1、制(zhi)止(zhi)危(wei)害1、寓(yu)意型
2、社(she)會思考2、預防隱患2、觀點型
3、個人(ren)素質3、追求理想3、觀點分析型


二、立意
1、入(ru)題(ti)要(yao)窄(zhai),界(jie)定範duan)br/>2、要(yao)有(you)主張,揭示寓(yu)意
3、正面立論,確(que)立褒(bao)貶
4、單(dan)一論點,簡潔明確(que)
5、少用修辭,恰如其分

第二部分、行(xing)xing)慕 /strong>
開頭、本輪(lun)、結尾
全(quan)面思考︰
What︰擺現象、下意義(yi)
Why︰必(bi)要(yao)性、根源(yuan)性、合理性、困難yan)br/>How︰制(zhi)度(du)、道德、教育

第三部分、論證方法

一、把煽(shan)情變(bian)成論證

1、把基本觀點按照論證的形(xing)式寫(xie)出來
2、對基本前提進行(xing)專門的論證、
3、考慮反對意見︰介(jie)紹反對意見,設法反駁
 

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二、因果論證

1、因果論證始于關聯
2、一種zhi)亓 贍苡you)多種誤解
3、把關聯補充(chong)完(wan)善(shan)

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三、演(yan)繹論證

1、肯定前件︰如果a,那麼b。
2、否定後(hou)件︰如果a,那麼b。非b則非a
3、假言三段(duan)論︰如果a,那麼b。如果b,那麼c。所以(yi)因為(wei)c,所以(yi)a
4、選言三段(duan)論︰a或者(zhe)b,非a,則b
5、二難推理︰如果a,要(yao)麼c,要(yao)麼d
6、歸謬(miu)法︰假定情況相反,從這(zhe)個假定中(zhong)只能接受(shou)原假設。



四、理順思路


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第四部分、分析思路

一、6個關鍵(jian)詞(ci)

1、需求層次
考慮需求的5個層次wei)荷懟 踩quan)、社(she)交、尊(zun)重和自我實現。

2、成本最低
邊(bian)際(ji)成本、機會成本、沉(chen)沒huai)殺盡 睦硨腿ren)際(ji)成本、時間和精力成本

3、信息對稱
如空城計、田忌賽馬(ma)、為(wei)什麼“各人(ren)自掃門前雪”是對的.(只有(you)自己知道自己的需求和利益是什麼,如果每個人(ren)都做到了(liao)維護自己利益,也會是一件好事)

4、預期穩定
“大勇(yong)若怯、大智若愚”(考慮環境(jing)現狀,判斷需要(yao)作出什麼行(xing)動(dong))

5、制(zhi)度(du)他律
a、我們為(wei)什麼需要(yao)制(zhi)度(du),制(zhi)度(du)可以(yi)減(jian)少人(ren)的行(xing)xing)wei)的不確(que)定性,在一定範duan) 氯謾叭ren)行(xing)xing)wei)可以(yi)預測”。
b、制(zhi)度(du)在某種情況下會限制(zhi)人(ren)的創(chuang)造行(xing)xing)wei),另外,制(zhi)度(du)的運行(xing)也耗費成本。
c、人(ren)為(wei)制(zhi)定的制(zhi)度(du)往(wang)往(wang)不如人(ren)的自然本性更能打到廣泛han)蛻釗ru)(人(ren)生來就(jiu)有(you)欲望)
d、制(zhi)定鬼策(ce),也就(jiu)是要(yao)在提高人(ren)的行(xing)xing)wei)的可預測性和發揮人(ren)的創(chuang)造性、運營(ying)成本ju) 湔業狡膠heng)。

6、道德自律
刑(xing)不上(shang)大夫,禮不下庶人(ren)(大夫靠聲(sheng)譽,熟人(ren)靠禮儀(yi)制(zhi)度(du))

二、必(bi)備(bei)管理素養
1、認識管理︰從強者(zhe)到超人(ren)的飛躍
2、權(quan)利的來源(yuan)︰強制(zhi)權(quan)、獎賞權(quan)、法定權(quan)、專家權(quan)、參照勸
3、管理者(zhe)素養
a、信仰、胸懷(huai)和境(jing)界(jie)
b、做好情緒(xu)管理
c、公平,待(dai)遇由遠及近
d、管理多樣化的團隊

第五部分、論說文寫(xie)作注意事項(xiang)
1、控制(zhi)在30分鐘內,時間分配3-4-20-2原則
2、行(xing)數分配︰4-6-8-7-7-3
3、身(shen)體準確(que)是底(di)線
4、結構非常(chang)關鍵(jian)
5、字(zi)跡很重要(yao)。

 

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